青少年学生具有与成人不同的身心特点

 学生是发展中的人

  

 1.青少年学生具有与成人不同的身心特点

  

 青少年儿童不是成人的雏形，他们具有其自身的身心发展的特点。当生理和心理等学科尚未充分发展起来时，在一个很长时期里，人们都只是把儿童看作是种“小大人”，并不认为他们与成人有什么质的差别，认识不到他们所特有的需要和发展的特点。因此，在教育工作中往往抹杀了他们的特殊性，向他们提出与成人同等的要求和行为标准。

  

 2.青少年学生具有发展的潜在可能

  

 对于发展中的人来说，在他们身上所展现的各种特征都还处在发展变化趋向成熟的过程中，并不是已经到达发展的顶峰和终极。在他们身上潜藏着各方面发展的极大可能性，他们的身心已经出现的某种发展不足之处、思想行为上的缺点错误，较之成人来说，一般也有较大的矫正的可能性。

  

 3.青少年学生具有获得成人教育关怀的需要

  

 由于青少年儿童各方面发展不够成熟，成人的教育和关怀就成为他们发展中的必然需要。只有充分认识这点，才能以一种培养的观点去对待学生，积极发挥教育的作用。那种认为儿童的任何要求都是合理的，无需成人的帮助教育，听任他们自由发展的观点显然是错误的。